本報(bào)記者　張明明　通訊員　王永周　賈少華

前不久，教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”），從今年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)所占課時(shí)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，多種勞動(dòng)技能將納入課程。

勞動(dòng)課，應(yīng)該怎樣上？勞動(dòng)教育的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？怎樣才能讓勞動(dòng)課落在實(shí)處、避免走形式？記者在我市部分學(xué)校了解到，勞動(dòng)教育已成為各中小學(xué)校一門“必修課”，在勞動(dòng)教育形式上的“走新”和內(nèi)涵上的“走心”，讓崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的意識(shí)深植學(xué)生心中。

“勞動(dòng)讓我更快樂”

早晨的陽光灑進(jìn)校園，9歲的郭靜怡和同學(xué)們沒有坐在教室，而是在老師帶領(lǐng)下，身穿馬甲、頭戴草帽，拿著鋤頭、鏟子和水桶，列隊(duì)向?qū)W校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地種植園走去。

勞動(dòng)課教師李邑卿手把手教學(xué)生栽種小蔥。打窩、放苗、埋土、澆水，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽完老師的講解示范后，孩子們都爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起手來。盡管雙手和鞋子上沾滿泥土，孩子們?nèi)孕Φ煤荛_心。

“和同學(xué)一起勞動(dòng)讓我感到快樂和滿足，想到自己種植的辣椒、茄子等能結(jié)出果實(shí)，使我很有成就感?！惫o怡說。她所在的鴨鴿營學(xué)區(qū)位于臨城縣，正利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開設(shè)勞動(dòng)課程，讓學(xué)生體驗(yàn)瓜果蔬菜種植和田間管理。

“栽植果樹、種植蔬菜、喂養(yǎng)土雞，在勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，學(xué)生們通過參與播種、施肥、澆水、收獲、展銷等一系列環(huán)節(jié)，不僅可以體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅，還能提高勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力?！崩钜厍涞?。

“個(gè)別學(xué)生‘衣來伸手，飯來張口’，做實(shí)驗(yàn)不會(huì)使用火柴，甚至‘韭菜麥苗分不清’讓我們意識(shí)到勞動(dòng)教育勢(shì)在必行。”說起開展勞動(dòng)教育，臨城縣鴨鴿營學(xué)區(qū)校長(zhǎng)陳更戌頗有感觸，他深刻意識(shí)到勞動(dòng)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)成才必不可少的“營養(yǎng)”。

勞動(dòng)是獲取真知的實(shí)踐起點(diǎn)，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，勞動(dòng)教育是教育體系的重要組成部分，此次“新課標(biāo)”中明確提出，義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

勞動(dòng)教育為學(xué)生成長(zhǎng)賦能

火雞、信鴿、蜜蜂、錦鯉……在平鄉(xiāng)縣八辛莊小學(xué)動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)，學(xué)生可以一邊觀察、了解動(dòng)物生活習(xí)性，一邊記錄動(dòng)物的成長(zhǎng)過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。為豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容，該小學(xué)整合校園資源，種花種菜，開辟養(yǎng)殖區(qū)，飼養(yǎng)多種小動(dòng)物，供同學(xué)們進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。

臨城縣縣直幼兒園在校內(nèi)開辟占地5畝的“開心園”“豐收?qǐng)@”等40余塊班級(jí)農(nóng)耕園，并搭建了4個(gè)簡(jiǎn)易大棚。平整土地，自籌種子，種植蘿卜、小麥、玉米、油菜、大蔥等20余種農(nóng)作物，從播種到澆水，從施肥到捉蟲，學(xué)生參與種植全過程?？h直幼兒園還在學(xué)校屋頂建了一個(gè)1000多平方米的“空中田園”，為孩子們提供更多生產(chǎn)勞動(dòng)平臺(tái)。

同時(shí)，臨城縣統(tǒng)籌各方力量推進(jìn)勞動(dòng)教育，在土地使用、流轉(zhuǎn)等方面予以全力支持。如今，臨城各學(xué)校已與縣域內(nèi)企業(yè)、養(yǎng)殖種植大戶、校外教育基地簽署協(xié)議20多個(gè)。孩子們走出校門，走進(jìn)車間，走進(jìn)大棚，走進(jìn)社區(qū)，豐富了職業(yè)體驗(yàn)，理解了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的意義。

開辟植物角、飼養(yǎng)角，讓學(xué)生在學(xué)校參與勞動(dòng)；通過軟陶、剪紙、花瓣紙制作等社團(tuán)活動(dòng)，拓寬勞動(dòng)教育渠道；通過內(nèi)務(wù)整理比賽，激勵(lì)學(xué)生愛勞動(dòng)會(huì)勞動(dòng)。三年摸索，臨城縣向全縣推廣“體驗(yàn)式趣味勞動(dòng)教育”。

“去年9月份，按照省教育廳要求，我市中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)教育課程設(shè)置，將勞動(dòng)教育納入課程體系和教學(xué)計(jì)劃中，認(rèn)真上好一周一節(jié)勞動(dòng)課，目前，我市勞動(dòng)教育已經(jīng)進(jìn)入打造特色亮點(diǎn)階段?！笔薪逃只A(chǔ)教育科科長(zhǎng)宋瑞忠介紹，為做好勞動(dòng)教育，市教育局日前印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作實(shí)施方案》和《2022年中小學(xué)勞動(dòng)教育任務(wù)清單》，推動(dòng)本市中小學(xué)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，讓勞動(dòng)教育為學(xué)生成長(zhǎng)賦能增力。

因材施教課程設(shè)計(jì)更科學(xué)

在臨城縣東鎮(zhèn)中學(xué)，八年級(jí)的學(xué)生正在上勞動(dòng)課，這節(jié)課的主題是烹飪，在老師的指導(dǎo)下，一盤盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋、韭菜炒豆芽就出鍋了。

作為學(xué)校的必修課，勞動(dòng)課的主題不僅有烹飪，還涉及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、公益勞動(dòng)等等內(nèi)容。東鎮(zhèn)中學(xué)勞動(dòng)課教師郭素春說：“每周一節(jié)勞動(dòng)課，每學(xué)期一個(gè)勞動(dòng)周。尤其是今年，勞動(dòng)課將成為中小學(xué)獨(dú)立課程，我們加大了對(duì)學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力。”

臨城縣因材施教，抓好課程設(shè)計(jì)，針對(duì)不同學(xué)段和類型的學(xué)生特點(diǎn)，從課時(shí)安排、內(nèi)容指導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)等方面，打造優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)教育課程。此外，臨城縣各學(xué)校結(jié)合地域、文化、學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)等，設(shè)置了符合實(shí)際又特色鮮明的勞動(dòng)教育課程。據(jù)臨城縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)趙會(huì)學(xué)介紹，目前臨城已開發(fā)以“農(nóng)”“商”“傳承”等為主線的勞動(dòng)教育課程50余種，編寫勞動(dòng)教育讀本10種，內(nèi)容涵蓋家政、烹飪、制陶、園藝、電商、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等方面。

無獨(dú)有偶，市第十中學(xué)也非常重視學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，通過日常生活勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作等主題活動(dòng)，開展縫扣子比賽、制作面點(diǎn)、編織比賽等豐富多彩的勞動(dòng)課，讓學(xué)生掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

勞動(dòng)課進(jìn)入校園對(duì)學(xué)校、教師提出新的課題和挑戰(zhàn)。為此，市教育局將全面加強(qiáng)課程建設(shè)、師資建設(shè)、基地建設(shè)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)，并發(fā)揮臨城縣（全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)）和10所省級(jí)勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校示范引領(lǐng)作用，依托15家省級(jí)、39家市級(jí)勞動(dòng)研學(xué)基地和100余家校外合作勞動(dòng)實(shí)踐基地，把勞動(dòng)教育作為五育融合的突破口，聚焦校內(nèi)、家庭、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，讓新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育落地生根。

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